朝朝：老师，
给养老终~
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李光华：倒也必这么着急，才十八岁呢～
第72章
朝朝午完,学习就正式开始了。
李光华知平里和姐姐都会些，但却并知底子如何,就先拿了个识字绘本,让挨着读。
小家伙也怯场，着短短小小的手指就坐在怀里指着绘本的字挨个念，的声音糯糯的,有些气息足,字却很清晰，也没有带乡音里的腔调,字正腔圆的。
念完页就翻页,中途除了仓促的换气，没有打个磕绊,读得十分顺畅。
旁边桌的方老师都惊了，批改作业的手自觉的就了。
直到念完整本识字绘本,才叹,“这孩子是们班杨萍萍家的吧，这还没到三岁呢,竟然会认这么多字了，了得。”
“是杨萍萍家的，没三岁,两岁六个月。”朝朝以为是在问话，乖巧的回了。
方老师愣了,反应顿时有些哭笑得,“真是个老实孩子。”
李光华也觉得有些好笑,低头给解释,“方老师刚才那句话的重点是面那句,是对朝朝会认识这么多字的种惊讶的表达,面都是修饰。朝朝听话的时候注意说话的语气，语气同，同句话表达的意思也同。”
朝朝似懂非懂，眨了眨眼仰头揪着李光华。
李光华也着急，挨着给举例。
十分有耐心，句话着同的语气加语气助词，挨着给讲。
讲得仔，朝朝听得也认真，等说完，还会去模仿遍，两学，十分和谐。
这让课回的林老师看着心里畅极了，起眉头，阳怪气，“哟，学着呢，认真嘛。”
朝朝学的作顿，眨了眨眼，然学着的语气礼貌的回，“哟，夸呢，谢谢呀~”
林老师：
李光华：
脑袋默默往旁边偏了偏，努憋住角的笑。
林老师却气得脸都僵了，瞪了朝朝眼，又冲着李光华了气，就着课件怒气冲冲的回了自己的办公桌。
朝朝冲着的方向了头，头去看李光华，“老师，学得像吗？”
李光华抵达喉咙的笑，点了点头，“很像。以朝朝是透对方话里的意思，就可以像刚才那样用对方的语气回答对方。”
孩子虽然聪明，说的都能记住，但毕竟阅历有限，很多时候是分辨别绪的，用对方语气回答对方就是最好的表达方式。
毕竟以德报德，以牙还牙嘛，孩子又没有什么心眼。
