了夜的同学们，回到酒店，听说有的学员凑在起起了杀游戏。为自己最开心了，而且累。学员常说：也拼博，再拼博们就老了。
【收藏耳仔文庫，防止丢失阅读度】
第二天的课程安排，依旧很密。昨天讲的是主角光环有始有终时间管理多赢思维；今天讲授知己知彼资源整创间自主传播。
课程开始，董老师作了课程回顾：
主角光环：属于主导的天赋，只有发挥，才能产生价值。
有始有终：九段事分法，固化标准，建立品牌，结束即开始。
时间管理：时间管理，管理的是事，是流程，是顺序，而是时间。
多赢思维：的就是的，的还是的。达者为先，愿者逐利，达者为先。
在董老师的课程，时间总是得很，午的课程中，杨彩辰对黄先生案例，印象最为刻。
中国某省有个橡胶厂。这个橡胶厂是国企，经营的状况都错，生产车间，销售渠，订单量，都是良的。美中足的是，在运营的程当中，市场的产品饱和，资金链现了断裂。所需的资金30万。当年的30万，可是比少的开支。厂方经了多次的找关系，拉投资，最终都没能解决这个问题。正在这时候，有位先生，自称姓黄，到了这个橡胶厂，并见厂。黄先生告诉橡胶厂值班的员说自己的到，就是为了解决橡胶厂财务问题。相信这个财务的问题，正在困扰厂，而且这个问题也可以让自己见到厂。厂本绝接见黄先生，当听到黄先生是专程为解决资金问题而，并且跟值班员提打好招呼，厂立即了手中的工作，把黄先生约到了会议室。
如果们是投资们看自己的法，和黄先生是否样是否有区别？
黄先生最终和厂的谈话以这样的容：签署同，橡胶厂得到30万投资；黄先生得到51股份；厂里面的管理员以及员工用裁剪，运营维持原样；黄先生派个财务员监督，参与橡胶厂的运营及管理。
资金到位，解决了橡胶厂的燃眉之急。相关问题也得到了缓解的。当时的国对股份并没有什么概念，厂也搞董黄先生居然只股份。既然能够，解决自己厂的资金问题，51股份就51股份。
年之，橡胶厂因为资金的短板得以解决，再加业绩量的提升，市场的好转等因素，这年，橡胶厂盈利颇。只是黄先生的分，就达到了数倍。如果们是黄先生，们是自己的钱还是？
这时候黄先生跟厂说，钱呢，就放在们厂子里，也可以当作橡胶厂工的奖金。厂听到了这个消息，当然是非常的，投资居然自己的分，还愿意把分拿当奖金，有这样的投资真是太好了。这样的好事对厂里的工说更是好事，因为有奖金拿的。所以家对这个黄先生，非常的认可。
再黄先生用同样的方法先收购了国，6家橡胶厂，同样的条件，占股份51，派财务员监督，原厂的所有员工的岗位。
等到了第五年的时候，黄先生在某小岛注册了个跨国橡胶集团，把6家橡胶公司的财务报表并，市。因为财务非常的良好，运营稳健，所以市橡胶集团的股票又涨，通这件事黄先生赚到了10个亿美元。
董老师再见董先生时，是在东北。黄先生到了东北，计划在连收购1万家中小企业，打包收购。因为静太，没有能实现，如果这1万家中小企业全部收购的话，对黄先生又是什么样的影响？
董老师说自己最近见到黄先生的时候已经是，09年了。那时正逢金融经济危机，然黄先生告诉董老师说自己，确实损失了少，但相对说，底子还是很厚的。
杨彩辰直在思考个问题：
如果是厂，们会会把公司51的股份给黄先生解决资金断裂的问题？给，橡胶厂可能会破产；
如果是黄先生，会会投资的分？
很多的时候，们真的知自己想什么吗？明明想安静，却在纷扰的城市中打拼，这是的生活吗？
知己知彼，在董老师课程，听起就有了另外番思考。是因为董老师讲课妙语连珠，而是这时的杨彩辰开始了思考。思考，自己何去何从。
很多的时候，同此心，心同此理，己所，勿施于。这就们事有同理心。
课间休息的时候，米若灵找到杨彩辰。小米之所以找彩辰，是协商，午课之同学们直接去的海的通的事郭海生郭总会安排车接董小菲老师去海，剩的学员数加四位老师刚好坐巴车，还安排了接彩辰行的奔驰商务车。最终的结果是，杨彩辰，沈兵和小米负责收尾，最和司机开车起去海。李晓涛负责整个班级的组织，也是本次行的负责和班主任，必须和学员们待在起。莫莹馨叶心心和王思桐这三位女士，也可能去的太晚，毕竟休息好，在海企业参观还们负责务工作。所以只能委屈小米，陪着彩辰和沈兵了。课程虽然结束，但是务的间理，资金理，都需殿。沈兵和杨彩辰就承担起了这次收尾的工作。
杨彩辰回到室，董小菲老师正在分享资源整。
董老师正说：“想参与资源整的提，知自己什么？们想啥？凭什么是们？们有什么资源？现在还需什么支持？简单总结十二个字：想啥，凭什么，有什么，缺什么。很多的时候是知识没用，而是没用。因为没用，所以没用。资源整是个提问，提炼，提升，提纯的程。”
“董老师，这是是可以理解为树底好乘凉？”有学员问。
“个赞同这样的说法。很多都说树底好乘凉，而实际的况是，树之，寸草生。这其实是利弊得失的原理。问很多朋友类似的问题：地有百块，还有张五块的，捡哪张？”
