“半杯
，这是个错的网名。谈们今天的主题吧，喜欢开门见山。的目的是什么？”小于说。
海量小说，在【耳仔文庫】
“刘老师介绍时，说知识产权是专家。想了解什么这方面的知识，看看怎么作。”彩辰说。
“们从知识产权中的版权说起吧。版权英文名称：cht即著作权，是指文学艺术科学作品的作者对其作品享有的权利包括财产权权。版权是知识产权的种类型，它是由自然科学社会科学以及文学音乐戏剧绘画雕塑摄影和电影摄影等方面的作品组成版权。
版权是法律规定的某单位或个对某项著作享有印刷版和销售的权利，任何复制翻译改编或演等均需得到版权所有的许可，否则就是对权利的侵权行为。知识产权的实质是把类的智成果作为财产看待。著作权是文学艺术科学技术作品的原创作者，依法对其作品所享有的种民事权利。”小于解释到。
“那么版权对们的老师，有哪些帮助？”彩辰问。
“有了版权课程，老师就有了对自己知识产权的保护。为什么们听完国外的版权课程，印象这么刻？其实个好的产品，能够在学员完课，可能忘记了些知识点，但是这个课程的整结构和模型框架逻辑记得很清楚，这是好的产品标准之。”小于说。
“那么从版权课程，们应该学习些什么？”彩辰追问。
“第个是课程源，版权课程到底怎么的？的观点是通用管理课程还是版权的比较好，但是专业技术类课程，因为贴近业务，需开发周期短。速解决问题，这些课程还是自己部开发。第二个是版权课程的容聚焦，家有没有思考？版权课程的容往往是聚焦在哪些容方面？们会在面ppt中详述。第三个就是呈现形式。版权课程呈现形式有哪些？第四个是整研发的程。”小于从四个方面，阐述着版权的重。
“课程源，这是个有意思的话题。知其然知其所以然。也想了解课程源。”彩辰问。
“第，课程源。总结为四点，第个书籍，很多是版权课程是先有书然有课程；第二个就是课程研究；第三个咨询实践；第四个是测评工。
第本书，本很薄的书籍，基于该书，也开发了相应的版权课程。很多的课程，基本是先有书籍有课程。这对于们的启示是什么？们将开发课程的时候，如果看到国外国版的好的书籍，完全可以胆借鉴，思考有没有可能开发成版权课程。第二个是科学研究。《境领导》是保罗赫塞基于对领导者行为多年的研究总结的结果，基于研究版了书籍《境领导者》，继而开发了版权课程。德博诺博士基于对的思维的研究，形成了《六思考帽》和《平思维》的版权课程。第三，咨询实践。比如版权课程是基于多年的企业管理咨询实践的最佳总结，这都是自于真实的管理实践。第四，测评工，基于测评工开发的版权很多，有时候它本也是门课程。”在知识产权领域，小于绝对是专家。
“版权课程的容聚焦在哪里？”彩辰的问题，点点入，有所悟，也是基于小于的阐述和解释。
“版权课程的容般聚焦在二方面。第个是，第二个是事，问题解决类的。首先，关于的，很多版权课程往往聚焦在和思维的共同点。每个的思维方式都存在共同的地方，无论是垂直思维，还是平思维，任何个国家的都会有这种共同的东西，包括理论思考，还有思维技术。面是类关于事的问题解决类的。问题解决类的版权课程，往往聚焦在非良构的问题，很少有固定答案，主是训练解决问题的能。为什么版权课程会聚焦在这两方面，因为，作为个产品，它必须考虑到通用。因为地域文化千差万别，定制化的东西，很难在全世界行传播，它必须考虑到通用的东西，因此在问题解决方面，往往选择是非良构的问题。”小于继续说“们看版权课程的呈现形式。很多版权课程需与测评工相结，比如《领越领导》等课程。有的时候门课程就是个寓言故事，有的课程是个案例，还有嵌入式游戏，有的时候嵌入式游戏会和很多模式结在起。当然很多版权课程都有视频的，有的视频通网络播放的方式呈现，这样的话可能会比较安全，也可以防止盗版。很多版权课程与件结在起，中国也在开始尝试，包括国外的些课程，课的时候，需与件相结，这样也可以避免版权侵权问题，防止盗版。因此呈现形式多样化。”
“研发程，这应该是最核心和最有意思的事。”彩辰很看中课程的质量。
“很多会问课程是怎么研发的？印象最刻的是《个领导》课程的版权商，当时的公司刚成立两年，说为什么需两年时间才可以推，说两年时间已经很短了，两年时间怎么的？说有些雏形，但是些调研，这些东西是是市场需。另外个角度能能被接受，这需调研，主题界定，当然还有专业团队，专业团队在版权课程开发程中是重的个素，而产品研发本就是需多参与的程。”小于提到了自己的次经历。
“这么说，课程研发程需七步：需调研主题界定专业团队明确分工迭代开发试用验证推向市场。”彩辰也说了自己的思考。这些，在西安的市场，并没有哪家公司有太多的投入。
“其实，西安的培训机构应该多走去看看，向国外版权课程学习。
个认为首先是是严谨的科学研究，第二，聚焦于企业真实的需。第三，所有的版权课程的开发需遵循着的认知规律。第四，持续迭代的化。第五，个课程的研发必须有个明确的团队分工。个开发课程的话，那是经验分享，那课程开发，为那是个经验，作为知识传递的话，作为经验萃取的话，组织的经验是需传承的，因此们需团队的作。最就是新技术的应用。版权课程单靠传统的方式远远够的，因为现在有很多版权，特别在国，版权意识很差，所以有时候们得考虑如何与技术结在起。”小于对于这个问题，也提了自己的看法。
